擦亮教育的眼睛：从黑板革命看人文关怀

擦亮教育的眼睛：从黑板革命看人文关怀

作者:培 源

在古希腊学园的廊柱下，苏格拉底用木棍在沙地上勾画几何图形；宋代书院中，朱熹手 持松烟墨在宣纸上书写理学精义。教育的载体始终在演进，而今天的无尘护眼黑板，正以科 技之光延续着这份对智慧的虔诚。

互联黑板和电子屏教学,曾被视为教育信息化的里程碑，却在实践中显露出令人忧虑的近 视猛增的现实。当教师的手指在光滑的屏幕上艰难勾勒时，电子蓝光正悄然侵蚀着孩子们稚 嫩的视网膜。那些看似酷炫的电子板书，实则如同数字迷雾，模糊了知识传递的温度。教室 角落里频繁蓝屏的电脑、泛着水渍的黑板，都在无声控诉着技术异化带来的伤害。这种现象 恰如哲学家海德格尔的警示：“技术本应是解蔽真理的工具，却在发展中遮蔽了本质 ”。

水溶性粉笔的探索过程，折射出教育工作者对洁净课堂的不懈追求。某重点中学曾全面 推行水擦黑板方式，却在三个月后出现触目惊心的数据：教室空气PM2.5 浓度仅下降 12%，而 学生视力不良率同比上升5%。物理教师王老师的水性板书常常在讲解电路图时晕染模糊，学 生不得不眯起眼睛辨认，这个细节如同显微镜下的切片，暴露出技术改良中的认知盲区。这 些教训告诉我们，教育工具的革新不能止步于物理除尘，更要扫除认知的尘埃。

无尘护眼黑板的诞生，实现了科技理性与人文关怀的完美共振。微尘干粉笔在特制黑板 上书写时，0.05 毫米的粉尘粒径精确平衡了显色度与粉尘控制，其显色对比度达到医用X 光 片的水平。四川省泸定中学采用该设备后，教室粉尘浓度稳定在5 μg/m³以下，相当于阿尔卑 斯山区的空气质量。黑板净化吸尘器工作时 48 分贝的轻声细语，恰似春雨润物般守护着课堂 的宁静。这种设计哲学暗合《考工记》"天有时，地有气，材有美，工有巧"的造物理念。

站在教育现代化的门槛上，我们当以更澄澈的目光审视技术革新。从甲骨文到活字印刷， 从粉笔黑板到智慧屏幕，教育工具的每次跃迁都应成为照见人文精神的明镜。无尘护眼黑板  不仅擦去了物理空间的尘埃，更拂去了技术迷思的阴霾，让知识的清泉能真正滋润每双渴望  的眼睛。这或许就是科技应有的温度——如古希腊第欧根尼的灯笼，不是为了寻找完美的人， 而是为了守护追求光明的心灵。   2025.5.18. 中国.成都